4月22日，文学与传媒学院汉语言文学与汉语国际教育专业教学实践周进入第二天，逸夫楼演播厅持续呈现教学创新实践盛宴。本次活动延续首日专业引领传统，通过“专家引领+课例示范+深度研讨”三维模式，为2023、2024级200余名师范生搭建起教学理论与课堂实践的贯通桥梁。

深耕教研领域多年的贵阳市南明区教师学习与资源中心语文教研员钱萍，以《“逆向设计”的教学实践与探索》专题报告拉开活动序幕。上午9时的讲座中，钱萍立足新课标要求，通过生动详实的案例解析，系统阐释“以终为始”的教学设计逻辑，为在场师生重构教学思维提供专业支架。刘立辰、杨慧琴等多位教师全程参与，现场互动频频，学术氛围浓厚。

下午的教学展示环节亮点纷呈。南明区第一实验中学教师冯瑶率先呈现七年级下册《我的语文生活》综合性学习示范课，依托“商铺招牌鉴赏”“广告语创作”等生活化情境任务，生动演绎语文课程实践性特质。随后，该校教师马师雨以《变色龙》微电影创作为载体，通过"脚本撰写-分镜设计-角色扮演"的梯度任务链，创新构建文学鉴赏与影视艺术的跨学科融合课堂。两位教师独具匠心的教学设计赢得阵阵掌声。

在观课评议环节，钱萍从目标达成度、学生参与度、素养培育效度等维度进行专业诊断，既精准把脉教学亮点，又提炼出可操作性改进建议，为师范生示范了专业评课范式。活动尾声，冯瑶再次登台开展《情境赋能：激活语文核心素养的生长密码》专题讲座，通过大量鲜活课例解码情境教学与核心素养的内在关联，为未来教师专业发展指明实践路径。

本次实践周通过"专家引领+课例观摩+互动研讨"三维一体的活动设计，搭建起理论认知与教育实践对话的桥梁。与会学生纷纷表示，活动既深化了对新课标理念的理解，又收获了可迁移的教学策略，为未来投身教育事业夯实了专业根基。

图文/潘菜香、忻晓松  一审/尹洁  二审/李明勇  三审/陈亦桥

活动现场