为全面落实新时代师范人才培养目标，文学与传媒学院于2025年4月21日正式启动汉语言文学与汉语国际教育专业教学实践周。首日活动以“学术引领+文化传承+实践转化”为特色，通过双轨并行的专题研训，为2023、2024级200余名师范生开启专业成长的进阶之旅。

上午9时，原文学与传媒学院院长吴俊教授作题为“新课标背景下中小学语文教师应具备的专业素养”的讲座。立足语文核心素养培育体系，系统阐释了语文教师专业素养的建构路径。其中特别强调语言运用的重要性，吴俊老师指出“语文教育不能离开语言文字的运用”，要避免在教学实践中把语文课上成思维训练课、文化知识课和文学鉴赏课，而失去“语文味”。

针对语言文字运用在教师专业素养这一环节的体现，吴俊强调教师应该具备分析汉字文化的能力，汉字文化探究属于学习任务群中“语言文字积累和梳理”的任务，旨在让学生能从最基本的文字构造出发，激发学生形象想象能力，慢慢成长，把形象与抽象两种想象力结合，适当选取一些字词，再以任务驱动的方式组织学生合作探究。而后又从“教师应具有训练学生思维能力的意识”“教师应具备一定的美学修养”“教师应具备中华传统文化的素养”等方面层层深入，再次强调“新课标背景下中小学语文教师应具备的专业素养”。

下午的"中国古典诗词朗诵艺术"专题讲座由原文学与传媒学院党委副书记王又新教授主讲。通过"理论讲授+沉浸实践"的教学模式，师生共同探寻诗词朗诵的声韵之美。从《行香子·树绕村庄》的节奏把控到《望江南·超然台上作》的情感拿捏，王教授通过方位声场模拟、景物层次解析等创新方法，引导学子体悟诗词朗诵的审美维度。现场设置多轮师生合作朗诵环节，《关雎》的典雅韵律与《破阵子》的豪放气魄交相辉映，最终在王教授《木兰诗》的铿锵朗诵中圆满收官。

本次教学实践周首日活动实现理论建构与实践操演的双向贯通，既夯实师范生专业根基，又创新传统文化传承路径。学院共计200余名师生参与两场讲座，现场互动频繁，学习成效显著，为后续实践周活动奠定良好开端。

图文/钱朝颖、忻晓松  一审/尹洁  二审/李明勇  三审/陈亦桥

活动现场