本网讯 10月18日至19日，我院邀请了著名国培专家、上海师范大学吴忠豪教授为“国培计划（2021）”-中小学学科骨干教师提升培训项目（小学语文）学员授课。讲座在我校文韬院二楼报告厅举行，由我院杨波院长和王军书记分别主持。

10月18日晚上，吴忠豪教授以“语文教什么，语文怎么教”为题展开关于语文教学原理的讨论。吴教授提出在语文统编教材中，必须重新认识语文课程教学的基本原理：积累语言经验是学习语文的基础；语言表达是语文课教学的重点；培养读书习惯是语文教学头等大事，要在实践中领悟必要的语文知识；语文是实践性课程，不是学理性课程。

现代语文教学面对学生一读就懂的课文，语文课究竟教什么?怎么教？这成为这门课程必须解决的一大问题。吴忠豪教授认为语文教学改革是以实践为中心。他提出：第一、丰富语言经验是学习语文的基础。“儿童学习母语，语言经验比语文知识更重要”吴忠豪教授说：“儿童处于语言发展的最佳年龄，过了这个村没有那个店;知识学习必须以语文经验为基础，经验越丰富，对知识的感悟、理解越深入、越正确。”如何丰富学生的语言经验，吴忠豪教授指出：一是要重视朗读背诵，培养语感，二是要主动关注有新鲜感的语句，三是要主动运用有新鲜感的语句，朗读是积累语言经验较有效的方法。第二、强化语言表达实践是学习的重点。吴忠豪教授强调积累语言经验较有效的方法是主动运用。理解积累只是消极语言，会运用才真正转变成学生的积极语言。吴忠豪教授举例了多篇文章，例如《走月亮》《我的长生果》《西门豹》《曹冲称象》等丰富的课文案例，讲述了实践活动设计该怎么做才能让学生强化语言表达。第三、在实践中领悟语文知识和方法策略。吴忠豪教授说小学语文老师要引导学生掌握学习方法，在学习中将需要大量反复实践；让学生深刻认识学习方法的内涵和价值；语文老师还要把握年段目标，培养学生学习习惯。

10月19日早上，吴忠豪教授以“培养读书兴趣和习惯是语文教学的头等大事”为题，提出语文课程改革的头等大事，语文教师要教学生读书，教会学生读书。吴忠豪教授说：“如何培养学生的读书习惯？语文教师要每天规定时间让学生读书，提倡学生读自己感兴趣的书；要经常开展读书交流活动，定期进行好书推荐交流；将读书作为语文评价的主要指标。”

文/赵威   图/朱世良  郑才钰   审核/杨波

吴忠豪教授讲课

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