2024年11月15日，贵州省教育学会中学语文教学专业委员会（下称“中语会”）在贵州师范学院文学与传媒学院会议室成功举办了2024年研讨会。此次会议旨在进一步推动贵州省语文教育的发展，提升语文教学质量和教师专业素养，深入探讨当前语文教育领域的热点话题，并加强理事成员之间的沟通与协作。贵州省中语会会长吴俊，副会长兼秘书长赵亚平、副会长黄真金、副会长龙剑明，部分理事成员参与本次会议。研讨会由黄真金主持。

黄真金主持

贵州师范学院文学与传媒学院党委书记陈亦桥致欢迎辞。对各位与会者的到来表示热烈欢迎，并强调了举办此次活动的对于促使贵州语文教育教学研究具有重要意义。陈亦桥也介绍了学校学院的情况，贵州师范学院今年申硕成功并开始硕士研究生招生，文学与传媒学院也成为学术硕士重点建设院系。学院依托华文教育基地、语言文字推广基地、贵州语文名师工作站等平台，承办了多项重要赛事和研讨活动，致力于贵州省语文教育研究发展和汉语言文学、汉语国际教育两个专业师范生培养。希望通过中语会平台实现资源整合、信息共享，加强高校教育与中小学一线课堂的交流，共同推动贵州省语文教育的现代化。

陈亦桥致辞

赵亚平作2024年贵州省中学语文教研工作总结。2024年贵州省中学语文教研活动坚持以教学评一体化为主线，通过主题教研、课堂建设和队伍建设三大载体开展学科项目化教研活动。其中详细介绍了2024年七年级新修版教材培训、核心素养导向下写作教学与评价、单元整体教学设计与实施等主题教研工作，以及优质课堂建构、优质课例交流等课堂优化建设的相关举措。

赵亚平作2024年贵州省中学语文教研工作总结

龙剑明在会上提出贵州中语会2025年的工作计划。龙剑明指出，中语会将继续把提升服务水平和学术研究活动作为工作重心，开展高质量的教育教学学术研究活动。龙会长从服务国家和地方战略决策、教育扶贫和质量提升、基础教育改革的热点难点焦点、课程改革以及学会自身建设等多个方面展开了详细的工作方向指引。他希望通过具体的行动和合作，推动贵州省教育的发展和现代化，为贵州省语文教育的持续发展注入新的活力。

龙剑明作贵州中语会2025年的工作计划

在自由交流研讨环节，与会者围绕“语文跨学科、同课异构、数智语文”等研究热点展开了激烈的讨论。其中，关于如何强化理论与实践之间的沟通、如何利用大学老师的力量来支撑教师专业素养、如何探索不同的教学达成路径以实现同课异构的价值、如何设计跨学科教学的最佳融合点并服务于语文学科等问题成为了讨论的焦点。

交流研讨现场

活动最后，中语会会长吴俊对今后的贵州中语会工作进行了总结与展望。一是跨学科教学存在挑战，特别是教学目标的设定和实施，以及教师可能过于注重形式而忽略教学目标的问题。强调了教学过程中目标的重要性，并探讨了如何通过教学方法实现这些目标，特别是在引导学生获得审美体验和核心素养方面；二是强调了学生应具备的核心素养，包括价值观、必备品质和关键能力，以及教师在培养学生核心素养方面的责任，特别是在语文教学中提高学生的批判性思维和科学性语言表达能力的培养。三是强调了教育学会在教师培训和专业发展中的作用，教师对于培训的需求和期望迫切，包括线上和线下的培训，共同讨论教育政策对教学实践的影响和如何在政策框架内进行教学创新等问题。

吴俊对贵州中语会工作进行总结与展望

本次会议在热烈的掌声中圆满落幕。与会者纷纷表示将以此次会议为契机，进一步加强沟通与协作，共同推动贵州省语文教育的现代化进程。

会议现场

图/廖永安  文/忻晓松  一审/肖煜之  二审/杨波  三审/陈亦桥