2024年11月5日，文学与传媒学院特邀华东师范大学张心科教授在印山书院山骨讲堂开展了题为“语文核心素养与新课标、新教材、新高考”的学术讲座。此次讲座旨在营造良好的学术氛围，深化师范生对教育改革理念的认识，提高师范生的语文学科综合实践能力。讲座由文学与传媒学院党委书记陈亦桥主持，学院120余名师生参加了活动。

张心科教授首先围绕语文核心素养的四个问题——是恒定静止还是发展变化、是语文素养还是语言素养、是中心的还是重要的、是独立的还是交叉的，进行了深入浅出的剖析。他明确指出，语文核心素养的内涵是与时俱进的，随着时代的发展而不断变化。并阐述了推动教育发展的三大动力：社会需要、物质发展和学术研究，强调了核心素养从“双基”到“三维目标”，再到“核心素养”的演变过程，体现了其必然性、科学性和创新性。

随后，张心科从教材编选、教学实施、教学评价三个方面具体阐述了语文教育的转型。他通过展示民国时期和解放初期的语文教材内容和珍贵图片，带领同学们领略了百年语文教材选编的历史变迁，拓宽了大家的学术视野。接着，他深入剖析了“任务驱动型”教学的内涵和要求，强调情境运用的真实合理性，指出情境的创设应紧贴现实生活，学习任务的设置应注重质量而非数量。在此基础上，他从问题变任务（任务驱动）、教室变社会（设置情景）、听记变操作（亲历体会）三个方面对“任务驱动型”式教学进行总结。详细解读了新高考命题的要求、目的、内容和题型变化，指出新高考命题旨在从纸上语文转向生活语文，强调语文素养的综合运用，命题方式从简单陈述问题转变为设置任务情境。这为师范生在教学实践中的训练方向提供了重要指导。

讲座结束后，陈亦桥书记进行了总结与点评。她高度评价了张心科教授的讲座内容，认为其条理清晰、论证详实，既拓宽了同学们的知识视野，又关注了现实变革。同时，讲座还着力解决语文学科教学评一体化问题，为文学与传媒学院师范生的专业素质培养提供了有力指导。此次讲座不仅让师范生对中学语文教学的新形势有了更深入的理解，还让他们体悟到语文教学工作的责任与担当，感受到了作为母语学科语文的崇高意义。 

图文/忻晓松  一审/杨慧琴、曾润  二审/杨波  三审/陈亦桥

张心科作讲座

讲座现场