为进一步提高师范生教学技能,11月23日,我院2021级、2022级汉语言文学专业学生在宁静楼150开展实践活动。参加本次活动的指导专家有南明区教师学习资源中心小学教研员张盈,贵阳市达德学校教师简明睿、徐荷,文学与传媒学院教师王婧凌等。本次活动主要由示范课、学术讲座两个部分构成。两堂示范课,分别是简明睿老师执教的语言交际《请你支持我》和徐荷老师执教的写作课《写信》。简明睿的课堂,生动有趣,设计新颖,充分运用了...
为进一步提高师范生教学技能,11月23日,我院2021级、2022级汉语言文学专业学生在宁静楼150开展实践活动。参加本次活动的指导专家有南明区教师学习资源中心小学教研员张盈,贵阳市达德学校教师简明睿、徐荷,文学与传媒学院教师王婧凌等。
本次活动主要由示范课、学术讲座两个部分构成。两堂示范课,分别是简明睿老师执教的语言交际《请你支持我》和徐荷老师执教的写作课《写信》。简明睿的课堂,生动有趣,设计新颖,充分运用了现代多媒体技术,使得学生参与度较高。徐荷的课堂,细腻精到,在教学写信格式的同时,有意识地运用女儿的书信来感染学生,达到了育人的高度。
张盈的讲座围绕着《表达类课型的教学策略》展开,在讲座中,着重强调了任务群和教材的联系,指出语文有四大教学活动,分别是识字与写字,表达与交流,阅读与鉴赏,梳理与探究。它们分别对应六个学习任务群。要上好这些课,教师就得在教学形式下一番功夫,使教学形式灵活多样,生动活泼,以此来激发学生听和说的兴趣,让学生敢于表达,乐于表达。
图、文/刘良晖 一审/王婧凌 二审/李明勇 三审/王军
简明睿上课现场
张盈讲座现场
徐荷口语交际课现场